Na graduação, o estudante escolhe uma das sete áreas de ênfase, na qual deseja se especializar: Atuação, Cenografia e Figurino, Direção, Dramaturgia, Iluminação, Sonoplastia e Produção Cultural.

Confira a descrição de cada ênfase

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A instituição utiliza o sistema pedagógico desenvolvido pela Associação dos Artistas Amigos da Praça, que administra a SP Escola de Teatro, uma das maiores e mais conceituadas escolas de artes cênicas da América Latina.

Sistema pedagógico

Na MT Escola de Teatro, o papel social das Artes Cênicas é ponderado em módulos que valorizam a emancipação criadora, o pensamento crítico e a confluência absoluta de talentos e poéticas, desviando-se da relação hierárquica as quais costumam estar presas as bases educacionais.

Os principais pressupostos do projeto pedagógico da Escola são:

Ensino não hierárquico: a MT Escola de Teatro baseia-se em um modelo de ensino que rompe com o regime de subordinação das pedagogias tradicionais. O conhecimento avança de acordo com trabalhos práticos e reflexivos, levando em consideração o ritmo de aprendizes e formadores.

Ensino não cumulativo: a Escola dilui completamente o parâmetro de que o aprendiz no quarto semestre é mais avançado do que aquele no estágio inicial. Compartimentar o conhecimento artístico é uma contradição improdutiva, pois ele deve ser trabalhado com um mecanismo de expansão, desdobramento natural do fazer artístico, e não de acumulação.

Ensino modular: um módulo corresponde à unidade de conteúdos e práticas daquele semestre. O aprendiz da MT Escola de Teatro frequenta quatro módulos independentes num dos cursos regulares oferecidos, cada um com a duração de um semestre e identificado por uma cor: verde, amarelo, azul e vermelho.

A estrutura orgânica do projeto educacional da instituição atende a um pensamento holístico de mediação com as artes do palco.